Kwaliteit van ons onderwijs
Invulling van ons onderwijs
Arcade
Onze scholen bieden een breed onderwijsaanbod, gebaseerd op de kerndoelen. Op basis van gegevens over de leerlingen, omgevingsfactoren en onderwijsconcept bepalen de scholen hun doelen en aanbod. Zo kan een school, afhankelijk van de leerlingenpopulatie, bijvoorbeeld speciale aandacht besteden aan taal door het aanbod uit te breiden met drama en creatief schrijven of een school richt zich op wetenschap en techniek.
Onze school
Openbare school
De Regenboog is een openbare school. Op een openbare school is iedereen van harte welkom.
Er is veel aandacht voor normen en waarden. De school is een oefenplaats om verschillende (sociale) vaardigheden voldoende te kunnen oefenen.
Groepsverdeling
Ieder jaar, na het bekend worden van de telgegevens, starten we binnen het teamoverleg over de mogelijkheden v.w.b. de samenstelling van de groepen. In het schooljaar 2023-2024 werken wij met vijf groepen: Groep 1-2, groep 3-4, groep 4-5, groep 6 en groep 7-8. Deze groepen zijn door de MR definitief vastgesteld.
In de groepen
De leerkrachten zorgen dat de leerlingen een korte, bondige instructie krijgen waarbij de leerlingen actief betrokken zijn. Leerlingen krijgen instructie op groeps- en individueel niveau, waarbij wij gebruik maken van de stappen uit het EDI-model, wat staat voor Effectieve Directie Instructie:
We gaan de komende jaren nog meer inzetten op het welbevinden en de actieve betrokkenheid van de leerlingen. Dit doen wij o.a. door de inzet van coöperatieve werkvormen. Hierbij is ook het samenwerken een belangrijk element.
Afstemmen en differentiëren (Referentieniveaus)
Het team heeft de methoden zodanig gekozen, dat er voldaan kan worden aan de referentieniveaus. Bij het realiseren van de verschillende zorgniveaus maakt het team gebruik van instrumenten, zoals de leerlijnen van de SLO. Over het algemeen gebruikt het team drie ontwikkelingsniveaus. We spreken dan over de bandbreedte uitstroomperspectief vanaf begin groep 6 tot eindniveau groep 8.
Gebruik digitale middelen
We zetten tablets in voor ondersteunende programma’s vanaf groep 1. Vanaf groep 3 heeft ieder kind een eigen Chromebook. Het aantal momenten waarop deze ingezet worden wordt gedurende de jaren meer. Ook de manier waarop het wordt ingezet wordt uitgebouwd, de methoden zullen digitaal worden en ook kan er digitaal gezocht worden naar informatie. Omdat we ook geloven in het werken op papier, werken wij niet alleen digitaal, maar ook op schrift, bijvoorbeeld bij spelling. Een gezonde afwisseling houden we hierbij in het oog.
Gedurende de coronajaren hebben we ook erg veel ervaring opgedaan met digitaal onderwijs op afstand. Wij willen als school graag verkennen welke manieren van werken meerwaarde voor leerlingen en leerkrachten hebben.
